創(chuàng)新增效，學(xué)習(xí)賦能

——基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)創(chuàng)意作業(yè)設(shè)計(jì)

《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》）中明確指出“發(fā)揮核心素養(yǎng)的統(tǒng)領(lǐng)作用”。它要求教師在英語(yǔ)課程教學(xué)中準(zhǔn)確理解核心素養(yǎng)內(nèi)涵，并在英語(yǔ)教學(xué)中強(qiáng)化核心素養(yǎng)立意，而作業(yè)是英語(yǔ)課堂的補(bǔ)充與延伸，是英語(yǔ)教學(xué)的重要組成部分，對(duì)培育學(xué)生的核心素養(yǎng)起著關(guān)鍵的作用。在新一輪基礎(chǔ)教育改革背景下，小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)強(qiáng)化作業(yè)的創(chuàng)意性和有效性，進(jìn)而達(dá)到知識(shí)鞏固、興趣激活、創(chuàng)造性培養(yǎng)以及多元智能開(kāi)發(fā)的作用。（剩余4896字）