課程論視域下《鄉(xiāng)土中國》項(xiàng)目化學(xué)習(xí)與評價策略

課程論視域下的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)作為一種新式的教學(xué)方式，近年來在高中語文教學(xué)中逐漸受到關(guān)注。它以其獨(dú)特的優(yōu)勢，為高中語文教學(xué)注入了新的活力，促使學(xué)生在實(shí)踐中成長。這一優(yōu)勢對《鄉(xiāng)土中國》的深入閱讀有著積極的推動作用。課程論視域的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)旨在基于學(xué)生立場，通過學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計構(gòu)筑合理的學(xué)習(xí)框架，讓學(xué)生通過有目標(biāo)的閱讀、有任務(wù)的合作、有情境的體驗(yàn)等實(shí)現(xiàn)對整本書的深度閱讀，并掌握整本書的基本閱讀方法，進(jìn)而讀懂讀透《鄉(xiāng)土中國》。（剩余4931字）