數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)策略

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，小學(xué)數(shù)學(xué)課程確立核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為本，設(shè)計(jì)體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化特征的課程內(nèi)容，實(shí)施促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)活動。在小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)中，教師將每個(gè)單元視為一個(gè)結(jié)構(gòu)體，開展結(jié)構(gòu)化的課堂教學(xué)活動。單元整體教學(xué)讓學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)從“零散”轉(zhuǎn)向“結(jié)構(gòu)化”，有利于學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的生成與持續(xù)發(fā)展。（剩余4879字）