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高中語文議論文寫作“教學評”一體化課堂構(gòu)建策略

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“教學評”一體化是指教師將學生作為課堂主體，將學科教學、學生學習和教學評價結(jié)合在一起，形成統(tǒng)一整體，讓評價有效滲透到學科教學和學生學習中，幫助教師優(yōu)化學科教學流程，提高整體學科教學質(zhì)量和效率。在語文學科學習過程中，寫作是一項重要技能，能夠促進學生以文字的方式表達自己的思想情感，推動學生外化自己對所學語文知識的理解，從而進一步提高學生的語文綜合能力。（剩余4671字）

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