基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué)

新課標(biāo)對(duì)核心素養(yǎng)進(jìn)行了定義和說(shuō)明，其明確指出核心素養(yǎng)是課程育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，與學(xué)科內(nèi)容品格、個(gè)人能力及價(jià)值觀息息相關(guān)。通過(guò)將課程知識(shí)與個(gè)人素質(zhì)緊密結(jié)合，為立德樹人之路指引了方向。在義務(wù)教育階段語(yǔ)文學(xué)科的新課標(biāo)中，針對(duì)語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解這四大學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)提出了以學(xué)習(xí)任務(wù)群為代表的教學(xué)實(shí)踐模式，為小學(xué)語(yǔ)文教師閱讀和寫作教學(xué)廣度、深度的提升提供了實(shí)踐層面的參考。（剩余5163字）