淺談非遺文化工作坊在中小學美育課程的實踐

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中華五千年歷史誕生的傳統(tǒng)美術作品的技藝，是人類文明寶貴的非物質文化遺產(chǎn)，中小學藝術實踐工作坊是落實非遺文化傳承最好的載體。中小學藝術實踐工作坊是學校因地制宜、形成“一校一品”美育特色的最佳產(chǎn)物，筆者以“福州時代中學書法篆刻工作坊”為例，以書法篆刻教學為內(nèi)容，以藝術工作坊建設為載體，通過非遺教學工作坊構建模式研究，探索在非物質文化遺產(chǎn)教學工作坊構建過程中的思路和方式交流，為更好開展中小學藝術實踐工作坊建設，傳播地域特色美育文化和非物質文化遺產(chǎn)提供經(jīng)驗支撐。（剩余4560字）