初中語文高效互動(dòng)課堂構(gòu)建策略

隨著新一輪課程教育的改革，傳統(tǒng)的初中語文教學(xué)已經(jīng)不能滿足當(dāng)前的需求，構(gòu)建高?；?dòng)課堂才是當(dāng)前初中語文的教學(xué)方向。高?；?dòng)課堂能夠借助互動(dòng)式的教學(xué)設(shè)備或方法，加強(qiáng)學(xué)生與教師之間的課堂互動(dòng)效率和邏輯思維聯(lián)系，有效地推動(dòng)語文教學(xué)實(shí)踐在初中課堂中保質(zhì)、保量地完成。初中語文教師應(yīng)當(dāng)思考運(yùn)用何種互動(dòng)式手段在教學(xué)中落實(shí)高效課堂的構(gòu)建，一方面能夠促進(jìn)學(xué)生課堂聽講和學(xué)習(xí)效率的提高，另一方面能夠通過師生互動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。（剩余4806字）