“雙減”目標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)有效性作業(yè)的設(shè)計(jì)策略

“雙減”目標(biāo)對(duì)教育教學(xué)工作的開展提出了更高要求，尤其是作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)已成為現(xiàn)階段小學(xué)教育中的重點(diǎn)改革內(nèi)容。作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸和繼續(xù)，作為數(shù)學(xué)教師應(yīng)積極探索科學(xué)優(yōu)質(zhì)的作業(yè)設(shè)計(jì)路徑，設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容時(shí)堅(jiān)決貫徹落實(shí)“雙減”理念，注重提質(zhì)增效，逐漸從關(guān)注作業(yè)“量”的思想向關(guān)注作業(yè)“質(zhì)”的思想轉(zhuǎn)變，通過設(shè)計(jì)分層次的作業(yè)、實(shí)踐型的作業(yè)以及趣味性的作業(yè)和開放性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)能力、思維能力和獨(dú)立思考能力，以此為學(xué)生的健康快樂成長奠定基礎(chǔ)。（剩余4615字）