數(shù)形結(jié)合：讓數(shù)學學習真正發(fā)生

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［摘  要］ 研究者以具體的教學實踐為例，揭開數(shù)形結(jié)合輔助教學的“奧秘”，讓學生的數(shù)學學習真正發(fā)生：以“形”助“數(shù)”，讓算理有方向，讓學習有“心向”；由“形”及“數(shù)”，探尋解題關(guān)鍵，拓展解題思路；以“形”促“數(shù)”，促進概念理解，讓學生會建構(gòu)。

［關(guān)鍵詞］ 數(shù)形結(jié)合；數(shù)學學習；數(shù)學思維

大量實踐表明，數(shù)形巧妙結(jié)合后與抽象思維相溝通，對提升小學生的數(shù)學思維和數(shù)學能力有非常重要的現(xiàn)實意義。（剩余2576字）