核心素養(yǎng)背景下基于“邏輯推理素養(yǎng)”發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)研究

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[摘  要] 借助課堂教學(xué)培育學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)是當(dāng)前教育教學(xué)的核心目標(biāo). 邏輯推理素養(yǎng)，作為核心素養(yǎng)的關(guān)鍵組成部分，對學(xué)生長期的可持續(xù)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用. 如何應(yīng)用不同的教學(xué)策略發(fā)展高中生的數(shù)學(xué)邏輯推理能力與素養(yǎng)呢？研究者從邏輯推理能力的培養(yǎng)出發(fā)，針對邏輯推理素養(yǎng)三個(gè)水平層次的培育方（剩余5233字）