核心素養(yǎng)導(dǎo)向下數(shù)學(xué)差異化教學(xué)的范式研究

——以“橢圓定點(diǎn)、定值與范圍”的習(xí)題教學(xué)為例

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[摘  要] 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，需充分尊重學(xué)生個(gè)體之間客觀存在的差異，并明確實(shí)施差異化教學(xué)是實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)要求的基本方法. 文章以“橢圓定點(diǎn)、定值與范圍”的習(xí)題教學(xué)為例，提出學(xué)情調(diào)查是差異化教學(xué)的基礎(chǔ)，優(yōu)選教學(xué)內(nèi)容是差異化教學(xué)的關(guān)鍵，過(guò)程評(píng)價(jià)是差異化教學(xué)的核心.

[關(guān)鍵詞] 核（剩余4206字）