基于培養(yǎng)思維能力的單元整體教學(xué)實踐研究

——以“兩角和與差的正弦、余弦和正切公式”教學(xué)為例

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[摘  要] 數(shù)學(xué)教學(xué)的關(guān)鍵是提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力. 單元整體教學(xué)設(shè)計強調(diào)知識的系統(tǒng)性和內(nèi)在聯(lián)系，為提升學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力提供了機會. 在教學(xué)中，教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的主體意識，引導(dǎo)他們自主探究，并運用數(shù)學(xué)思維思考問題，從而提高學(xué)生解決問題的能力，提升他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng).

[關(guān)鍵詞] 單元整體教學(xué);（剩余3512字）