淺析在數(shù)學(xué)交流中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)的意義及方法

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［摘  要］ 數(shù)學(xué)建模作為數(shù)學(xué)六大核心素養(yǎng)之一，其在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的地位及價值日益凸顯. 在數(shù)學(xué)建模教學(xué)中，教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)情認(rèn)真研究、仔細(xì)打磨，為學(xué)生提供一個合適的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動交流，從而優(yōu)化學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)建模素養(yǎng).

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