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[摘 要] 隨著新課改的推進,廣大教育工作者已經(jīng)認(rèn)識到例題、習(xí)題教學(xué)是幫助學(xué)生構(gòu)建完整知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ),是課堂教學(xué)不可或缺的一部分. 文章聚焦于“一題多解”的教學(xué),基于教學(xué)現(xiàn)狀,分別從“設(shè)計思維序列,精選解法”“尊重個體差異,突出優(yōu)勢”“問題引領(lǐng),推進思維深度”三個方面展開分析,探索發(fā)展學(xué)(剩余3597字)
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聚焦“一題多解” 發(fā)展核心素養(yǎng)
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