眼手口合力 手寫家鄉(xiāng)味

——蘆柑在校本德育課程中的資源利用

身居農(nóng)村學(xué)校，我校憑借漳州市長泰縣得天獨厚的地理優(yōu)勢，開發(fā)了自己的校本課程。多年來，我校的校本課程，如笑聲，送給了明月清風(fēng)，給我校學(xué)子帶來了家的味道，如歌聲，唱給了綠水青山，讓我校學(xué)子的快樂童年旗幟飄揚。

一、立足家鄉(xiāng)味眼手口合力

農(nóng)村學(xué)校應(yīng)該借助鄉(xiāng)村特有的課程資源，回歸關(guān)注兒童生活的價值取向，開發(fā)具有農(nóng)村特色的校本課程，借助鄉(xiāng)村實踐促使兒童道德智慧的生成。（剩余2801字）