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小學語文教學中的情境教學

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《語文課程標準》指出：“語文教學應激發(fā)學生的學習興趣，注意培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境?！彼^“情境”在語文中解釋為情景、境地?！皠?chuàng)設情境”就是要運用各種方式去引導學生的思想進入某種環(huán)境。在語文課本中既包括了許多形式活潑、文質(zhì)兼美的作品，也有許多內(nèi)容蘊涵著哲理、意境深遠的古典詩詞，以及一些知識豐富、邏輯性較強的說明文和議論文，這些體裁不同的文章都決定了語文課堂要運用多樣的教學方法。（剩余2767字）

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