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基于德育視角的一年級課堂管理策略探索

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摘 要：文章旨在探討基于德育視角的一年級課堂管理策略。結(jié)合教學實踐，提出心平氣和地引導新生、培養(yǎng)良好課堂行為習慣及加強家校溝通等策略。通過情感引導、口訣兒歌、趣味游戲、樹立榜樣等方法，激發(fā)學生道德情感，提高專注力，促進習慣養(yǎng)成。同時，利用家校作息時間表和定期溝通，形成教育合力，助力學生全面發(fā)展。文章為一年級教師提供了有效的課堂管理策略借鑒。（剩余2408字）

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