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摘 要:“雙減”政策旨在減輕學(xué)生作業(yè)及校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),回歸教育的本質(zhì)。同時(shí),融樂(lè)課堂理念是以學(xué)生為主體,打造“六樂(lè)”課堂新樣態(tài)。文章通過(guò)分析“雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及原因分析,提出了“雙減”政策與融樂(lè)課堂融合構(gòu)建高效課堂的一系列具體策略,包括優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、豐富教學(xué)手段、多樣活動(dòng)形式、精準(zhǔn)作業(yè)設(shè)計(jì)、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、多元化教學(xué)評(píng)價(jià)等,提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量,提升學(xué)生的綜合能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。(剩余4259字)
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在“雙減”政策與融樂(lè)課堂理念下構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
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