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基于STEAM理念對色素提取與分離實驗的改進

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摘 要：色素的提取與分離是高中生物必修一模塊中一個必須掌握的基礎(chǔ)性實驗，能有效提高學生聯(lián)系生物與生活、實驗操作改造能力和實驗的鑒賞能力。該實驗自編入人教版課本多年以來，實驗的材料和操作步驟等基本上沒有做過修改。結(jié)合教學實踐和教師的反映發(fā)現(xiàn)，即使完全按照課本所提供的材料和實驗方案進行規(guī)范操作，色素提取和分離的效果依然不夠理想。（剩余3316字）

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