基于培養(yǎng)初中生地理核心素養(yǎng)的微課應(yīng)用研究

本文系第三屆（2020—2021年）陜西省基礎(chǔ)教育創(chuàng)新型資源建設(shè)課題《基于培養(yǎng)初中生地理核心素養(yǎng)的微課應(yīng)用研究》研究成果，課題立項編號：ZYZX2020112CX。

初中地理是涵蓋人文社科、自然科學(xué)的交叉類學(xué)科，既有理科的邏輯性、理論性，又有文科的靈活性、生動性。為培育初中生核心素養(yǎng)，教師可依托微課幫助學(xué)生全方位、深層次地理解地理知識，以培養(yǎng)初中生的社會責(zé)任感、民族自豪感、國家使命感，使其成為社會主義建設(shè)需要的有用人才。（剩余4860字）