以作業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)

2014年，教育部印發(fā)《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》，“教育部將組織研究提出各學(xué)段學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系，明確學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力”，之后各學(xué)科都陸續(xù)出臺(tái)了學(xué)科核心素養(yǎng)。英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)包含四個(gè)維度：語(yǔ)言能力、學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí)。英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要結(jié)合課堂教學(xué)和課后作業(yè)共同實(shí)現(xiàn)。（剩余3212字）