美育的職能及實施方法

美育又稱審美教育、美感教育，培養(yǎng)和提高人對自然美、社會美以及藝術(shù)美鑒別、欣賞和創(chuàng)造的能力，陶冶人的情懆，提高人的生活趣味，使人在思想感情上全面健康地成長。美育的基本職能是通過審美實踐實現(xiàn)的，培養(yǎng)和提高人對美的感受力、鑒賞力和創(chuàng)造力。人的審美能力不是天生的，而是經(jīng)過后天的培養(yǎng)和社會化的訓練獲得的。比如，一個在原始部落生活的土著人和一個在現(xiàn)代社會生活的當代人對自然美、社會美、藝術(shù)美的感受是有很大的差異的，故而欣賞音樂要有“音樂的耳朵”，欣賞造型藝術(shù)要有感受形式美的眼睛，欣賞小說要有借助語言藝術(shù)進行藝術(shù)現(xiàn)象描述的能力。（剩余3041字）