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春風化雨潤心靈

——特殊學生的教育案例

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 一、學生情況介紹

我們班的小張同學是一個聰明活潑有禮貌的學生。但孩子患有抽動癥并伴隨多動癥，因此他的個人情緒管理能力較差，經(jīng)常在個人日常行為方面不能自控，而且脾氣暴躁。在班級中的表現(xiàn)是：紀律性差，喜歡我行我素，稍有不如意，就會情緒失控，病情發(fā)作時更是不服管教，而且行為不顧后果。經(jīng)常與班上的同學發(fā)生矛盾，一旦遇到問題，情緒失控的時候，還會對同學輕則出言不遜，重則大打出手。（剩余3133字）

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