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因材施教下的“綱學得”高效課堂探索與實踐

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綏德中學是一所省級標準化高中，學校根據(jù)生源具體情況，充分利用“綱學得”教學模式，全力推進因材施教下的異層同課教學。“綱”，即目綱、提綱。目綱就是教學目的、教學目標、課時目標，提綱就是學習提綱?！皩W”即教師導學，學生主學。教師導學即精講精練，精點細撥;學生主學是讀學、辯學、示學、審學的有機統(tǒng)一，讀學是學生自主學習寫出提綱答案;辯學是小組交流形成共識;示學是小組展示成果并進行交流;審學是教師點撥定論，學生查漏補缺。（剩余3210字）

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