“UbD”視域下小學(xué)英語拓展性閱讀的教學(xué)建構(gòu)

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【摘 要】小學(xué)英語拓展性閱讀作為英語課程中重要的教學(xué)板塊，不僅能提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，還能幫助學(xué)生有效理解英語作為一門語言的深刻內(nèi)涵，培養(yǎng)其文化品質(zhì)?！癠bD”教學(xué)模式則注重教學(xué)的逆向設(shè)計(jì)，指導(dǎo)教師從備課、教學(xué)、評(píng)價(jià)中進(jìn)行逆向思維，“以始為終”，突出學(xué)生的主體地位，為教師在英語拓展性閱讀教學(xué)中提供新的視角，為實(shí)現(xiàn)英語學(xué)科的育人價(jià)值提供原型。（剩余3778字）