讓每個(gè)兒童講好自己惜時(shí)的故事

——指向綜合育人的“惜時(shí)”體驗(yàn)課程體系建設(shè)初探

【摘 要】學(xué)校基于“惜時(shí)”校園文化，在初步成形的物型文化、課程文化中，探索百年老校文化的創(chuàng)生再進(jìn)。以“惜時(shí)”主題詞引領(lǐng)，讓每一位教師成為建設(shè)者；以主題單元推進(jìn)，讓每一份課程資源有序編排；以核心素養(yǎng)落點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生有“體驗(yàn)”。靈活打造學(xué)校“惜時(shí)”體驗(yàn)課程，最終實(shí)現(xiàn)在實(shí)踐中活潑育人的目標(biāo)。在時(shí)間儀式中成就學(xué)校文化的主基調(diào)，在主題學(xué)習(xí)中造就學(xué)生的“惜時(shí)”品格，在體系建構(gòu)中孕育教師的智慧設(shè)計(jì)力，讓“惜時(shí)”成為響亮的學(xué)校品牌。（剩余3339字）