小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計與實施的關(guān)鍵策略

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【摘 要】“雙減”背景下，有效作業(yè)的設(shè)計與實施成為教師普遍關(guān)注的研究專題。文章通過問卷調(diào)查、課堂觀察等渠道，梳理、總結(jié)目前小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計與實施過程中存在的主要問題，并從作業(yè)目標(biāo)定位、單元整體設(shè)計、作業(yè)類型的側(cè)重、作業(yè)分層的標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)布置的方式、作業(yè)評價的設(shè)計等多個維度，結(jié)合具體的作業(yè)樣例闡述有效作業(yè)設(shè)計與實施應(yīng)當(dāng)遵循的六條關(guān)鍵策略。（剩余5420字）