新時代“小先生制”在小學數學教學中的實踐與思考

——以蘇教版數學二年級上冊“認識厘米”一課為例

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【摘要】“小先生制”是陶行知先生在生活教育實踐中倡導并推廣實施的教育組織形式，蘊含了“以生為本”“教學做合一”“生活即教育”等教育思想。文章以“認識厘米”一課的教學為例，從“小先生制”的內涵、意義及實施三個方面闡述“小先生制”在小學數學測量教學中的實踐與思考。

【關鍵詞】“小先生制” “教學做合一” 小學數學量感

陶行知是偉大的教育家、思想家。（剩余4028字）

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