基于“教—學(xué)—評(píng)”一致性的小學(xué)英語(yǔ)單元統(tǒng)整作業(yè)設(shè)計(jì)

——以譯林版英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)Unit 8 Our dream為例

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【摘 要】作業(yè)是課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，是反映課堂教學(xué)的主要方式，也是學(xué)生學(xué)習(xí)行為的主要表現(xiàn)形式。教師要進(jìn)一步理解“教—學(xué)—評(píng)”的一致性和單元統(tǒng)整作業(yè)設(shè)計(jì)之間的關(guān)系，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特征和學(xué)習(xí)需要，聚焦小學(xué)英語(yǔ)單元統(tǒng)整作業(yè)設(shè)計(jì)，按照單元教育目標(biāo)制訂單元作業(yè)目標(biāo)，形成單元作業(yè)活動(dòng)任務(wù)和評(píng)估維度，設(shè)置模塊的個(gè)性化作業(yè)，以實(shí)現(xiàn)“教—學(xué)—評(píng)”的一致性。（剩余3248字）