核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的情商培養(yǎng)

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【摘 要】在英語(yǔ)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的情商，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得成功的可能性更大，因?yàn)樗麄兡軌蚩刂谱约旱那榫w，充滿自信，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，不畏艱難，思維敏捷，熱愛學(xué)習(xí)，勇于開拓。文章從情緒管理五步驟通過案例分析小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中如何進(jìn)行情商的培養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】核心素養(yǎng) 小學(xué)英語(yǔ) 情商

一、案例背景

新課標(biāo)提出，英語(yǔ)課程要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)包括語(yǔ)言能力、文化品格、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四個(gè)方面。（剩余3228字）