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【摘 要】單元作業(yè)設(shè)計是落實學(xué)科核心素養(yǎng)培育的一條重要路徑。基于作業(yè)設(shè)計中普遍存在“簡單割裂,缺少整體觀照”“功能窄化,缺少素養(yǎng)意識”等問題,小學(xué)數(shù)學(xué)單元作業(yè)設(shè)計要依據(jù)新課標(biāo)、教材和學(xué)情進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和整體設(shè)計,從確定單元作業(yè)目標(biāo)、明確單元作業(yè)類型、統(tǒng)整單元作業(yè)內(nèi)容等方面構(gòu)建實踐路徑,促進(jìn)學(xué)生的單元整體學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。(剩余5012字)
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指向?qū)W科核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)單元作業(yè)設(shè)計
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