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主題式美術(shù)課程的教學(xué)設(shè)計與實施研究

——以“奇怪的夢”課程為例

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【摘 要】隨著中國美術(shù)教育進入核心素養(yǎng)時代，主題式課程逐漸成為美術(shù)教育改革的發(fā)展方向。文章從主題的選擇設(shè)計，關(guān)注學(xué)生視野，從學(xué)生的角度考慮，以“奇怪的夢”為主題的主題式教學(xué)為例進行探討，通過尋夢、入夢、探夢、追夢、筑夢、演夢六大課程環(huán)節(jié)的教學(xué)與反思，探尋凸顯學(xué)生主體地位、發(fā)展學(xué)生藝術(shù)核心素養(yǎng)的路徑。（剩余4599字）

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