基于教材和學(xué)生需求的英語思維品質(zhì)提升策略研究

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【摘 要】《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，英語課程要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等方面。其中，思維品質(zhì)的提升反映核心素養(yǎng)的心智特性，重要性不言而喻。本文立足譯林版英語教材，以教材不同板塊的功能特點(diǎn)和教學(xué)需求為抓手，融合不同年級學(xué)生的能力需求，多維度、縱深化地提升學(xué)生的英語思維品質(zhì)，旨在全面提升學(xué)生的英語核心素養(yǎng)。（剩余5868字）