圍繞主題意義探究的英語(yǔ)讀寫教學(xué)實(shí)踐

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【摘 要】探究主題意義，起點(diǎn)源于學(xué)生已知；途中補(bǔ)充學(xué)生未知，整合新舊學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，內(nèi)化運(yùn)用所學(xué)；終點(diǎn)著眼于遷移創(chuàng)新，落實(shí)核心素養(yǎng)，體現(xiàn)知行合一。本文以一節(jié)讀寫課為例，具體闡述如何在讀寫課教學(xué)中落實(shí)主題意義探究的理念。

【關(guān)鍵詞】主題意義 讀寫教學(xué) 實(shí)施策略

學(xué)生對(duì)主題意義的探究應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要內(nèi)容，英語(yǔ)課程應(yīng)該把對(duì)主題意義的探究視為教與學(xué)的核心任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生參與主題意義的探究活動(dòng)，以此整合學(xué)習(xí)內(nèi)容，引領(lǐng)學(xué)生語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的融合發(fā)展。（剩余5372字）