基于結(jié)構(gòu)化視角的小學數(shù)學單元復(fù)習教學探索

——以蘇教版數(shù)學五年級下冊“圓的整理與練習”為例

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【摘 要】單元復(fù)習課是數(shù)學教學的一種重要課型。結(jié)構(gòu)化教學是解決以往單元復(fù)習中“知識零散”“練習孤立”“方法封閉”等諸多問題的有效途徑。本文以蘇教版數(shù)學五年級下冊“圓的整理與練習”為例，倡導(dǎo)結(jié)構(gòu)化視角下的單元復(fù)習應(yīng)從學科知識、學科方法和學科思維三個維度出發(fā)，引導(dǎo)學生串聯(lián)數(shù)學知識、遷移數(shù)學方法、優(yōu)化數(shù)學思維，幫助學生學會用“整體的、聯(lián)系的、發(fā)展的眼光”看問題，發(fā)展數(shù)學核心素養(yǎng)。（剩余4392字）