“雙減”背景下小學(xué)語文作業(yè)分層設(shè)計(jì)分析

摘  要：“雙減”背景下，“提質(zhì)增效”成為小學(xué)語文的基本理念，即針對小學(xué)階段的學(xué)生需要花費(fèi)大量時(shí)間完成家庭作業(yè)，甚至部分學(xué)生寫到半夜也寫不完的情況，提出適當(dāng)減少學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生學(xué)得輕松，以發(fā)揮作業(yè)提升學(xué)生語文成績的作用。各個(gè)學(xué)校為了有效落實(shí)“雙減”政策的要求，對小學(xué)教學(xué)管理工作進(jìn)行了調(diào)整和優(yōu)化，以期全面提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。（剩余4939字）