小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群設(shè)計(jì)策略探究

——以“實(shí)用性閱讀與交流”任務(wù)群為例

摘  要：培養(yǎng)核心素養(yǎng)，教師要特別注重開展學(xué)習(xí)任務(wù)群的教學(xué)，其中“實(shí)用性閱讀與交流”任務(wù)群要求教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行充分的交流，以幫助學(xué)生打開閱讀視野，關(guān)注社會(huì)、生活等。文章從任務(wù)群教學(xué)的角度研究了小學(xué)語(yǔ)文“實(shí)用性閱讀與交流”任務(wù)群的設(shè)計(jì)，從注重素養(yǎng)、關(guān)注文體、設(shè)置情境、擬定主題、布置任務(wù)、拓展活動(dòng)等方面提出了學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計(jì)策略。（剩余4917字）