“頂石課程”理念下醫(yī)學(xué)實驗技術(shù)專業(yè)核心課程教學(xué)研究

摘 要：根據(jù)醫(yī)學(xué)實驗技術(shù)專業(yè)的“組織學(xué)實驗技術(shù)”核心課程的特點，合理運(yùn)用“頂石課程”理念，重組教學(xué)模塊，強(qiáng)化知識銜接，整合教學(xué)資源，改進(jìn)教學(xué)方案，圍繞專業(yè)核心技能開展創(chuàng)新型綜合性實驗訓(xùn)練，強(qiáng)化理論和實踐的一體化教學(xué)，促進(jìn)科研素質(zhì)培養(yǎng)和綜合能力的提升，旨在提高教學(xué)實效，為深化教學(xué)改革提供思路。（剩余5355字）