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高職“教育學”課程案例的開發(fā)與實踐

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摘 要：“教育學”是高職院校教育類專業(yè)的一門教育公共基礎課程，為學生成為一名合格的教師提供基礎的教育理論知識和基本的教育教學技能。針對現(xiàn)階段高職院?！敖逃龑W”課程的實施現(xiàn)狀，課程案例的開發(fā)具有積極的實踐意義。本文主要從研究背景、課程定位、課程案例庫開發(fā)、課程案例樣本與教學實踐四個部分展開，系統(tǒng)闡述了高職“教育學”課程案例開發(fā)的必要性、高職“教育學”課程案例庫的組成部分、特點以及具體的教學實踐過程。（剩余5523字）

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