“植物化學(xué)保護(hù)”線上線下混合式教學(xué)模式探索與實(shí)踐

——以貴州大學(xué)植物保護(hù)專業(yè)“植物化學(xué)保護(hù)”課程為例

摘要  基于國家打造本科國家一流課程的大趨勢及教育信息化的需求，文章以貴州大學(xué)植物保護(hù)專業(yè)核心課程“植物化學(xué)保護(hù)”為例，探索基于線上MOOC平臺與線下翻轉(zhuǎn)課堂的混合式教學(xué)模式。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，初步構(gòu)建適合植物保護(hù)專業(yè)的“MOOC自主學(xué)習(xí)+翻轉(zhuǎn)課堂+超星學(xué)習(xí)通話題討論"線上線下混合式教學(xué)新模式，并以多維評價(jià)體系考核學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識的能力。（剩余6830字）