新時(shí)代高校課程思政的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革研究與路徑探索

摘要  課程思政教育要求任課教師在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，通過改變教學(xué)方式、豐富教學(xué)內(nèi)容等，將思政教育“潤物細(xì)無聲”地融入教育教學(xué)過程中。文章從課程思政的理念入手，簡要闡述了課程思政與思政課程之間的區(qū)別與聯(lián)系，指出了教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的核心，提出了教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革對于高校思想政治教育改革的價(jià)值意蘊(yùn)，并從轉(zhuǎn)變教育理念、改變教學(xué)方式、發(fā)揮部門協(xié)調(diào)、借助網(wǎng)絡(luò)載體等方面入手，探討了供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革在高校課程思政建設(shè)中的應(yīng)用。（剩余5891字）