基于慕課的混合教學(xué)模式在“環(huán)境科學(xué)概論”課程中的應(yīng)用研究

摘要  隨著“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展，我國(guó)高等教育教學(xué)改革不斷深入，傳統(tǒng)單一的教學(xué)方式已經(jīng)不能滿(mǎn)足學(xué)生深入學(xué)習(xí)的需要。為了順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，文章通過(guò)積極探索基于慕課的混合教學(xué)模式在“環(huán)境科學(xué)概論”課程中的應(yīng)用，提出了混合教學(xué)模式在應(yīng)用過(guò)程中存在的問(wèn)題及今后改進(jìn)的策略，以期為提高教學(xué)質(zhì)量及改革其他相關(guān)課程的教學(xué)模式提供一定的借鑒。（剩余5741字）