農(nóng)村中學(xué)家長對(duì)“雙減”政策評(píng)價(jià)的分析

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摘要在“雙減”政策文件和初步調(diào)查的基礎(chǔ)上，確定 IPA 分析的21個(gè)項(xiàng)目，利用 SPSS 軟件對(duì)108個(gè)樣本調(diào)查結(jié)果做 IPA 分析。分析表明，農(nóng)村中學(xué)家長對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)節(jié)假日不能補(bǔ)文化課、學(xué)校服務(wù)不講新文化課、壓縮文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等方面評(píng)價(jià)較低，贊同教師獲得補(bǔ)償，而對(duì)收取服務(wù)費(fèi)評(píng)價(jià)較低，同時(shí)認(rèn)為學(xué)校防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲工作有待加強(qiáng)。（剩余4737字）