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摘要“工程數學”是高校理工類本科專業(yè)學生必修的公共基礎課。文章闡述了“工程數學”課程在傳統(tǒng)答疑模式中存在的答疑不及時和重復答疑的問題，并分析了問題存在的客觀因素和主觀因素。針對課程在傳統(tǒng)答疑模式中存在的問題，提出了利用雨課堂平臺建立微視頻輔助課程答疑的教學模式，并在教學環(huán)節(jié)中進行了積極的探索與嘗試。（剩余6650字）
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微視頻輔助“工程數學”課程答疑的探索與實踐
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