新課標(biāo)背景下初中語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作一體化教學(xué)

閱讀與寫(xiě)作是初中語(yǔ)文教學(xué)中最為重要的兩個(gè)板塊，二者之間具有密切聯(lián)系，在教育改革背景下實(shí)施閱讀與寫(xiě)作一體化教學(xué)，符合改革理念，有助于幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的必備品格與關(guān)鍵能力，是助推語(yǔ)文教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的重要手段。文章在分析實(shí)施初中語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作一體化教學(xué)模式的現(xiàn)實(shí)價(jià)值基礎(chǔ)上，提出教師可通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、分析寫(xiě)作框架、組織趣味寫(xiě)作活動(dòng)、拓展閱讀文本資源、完善改寫(xiě)指導(dǎo)等手段落實(shí)閱讀與寫(xiě)作一體化教學(xué)，幫助學(xué)生突破閱讀、寫(xiě)作學(xué)習(xí)困難，實(shí)現(xiàn)讀寫(xiě)共生。（剩余4962字）