農(nóng)村初中地理教學(xué)中生活化情境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐

初中地理具有很強(qiáng)的生活性和實(shí)踐性，在農(nóng)村初中地理教學(xué)中，活化課程內(nèi)容，與周邊的地理生活資源結(jié)合起來(lái)。創(chuàng)設(shè)生活化教學(xué)情境，有利于學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的理解，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。本文從創(chuàng)設(shè)生活化情境的策略、“一核六環(huán)”教學(xué)模式、構(gòu)建多維評(píng)價(jià)體系三個(gè)方面入手，進(jìn)行農(nóng)村初中地理教學(xué)中生活化情境教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)辟落實(shí)地理核心素養(yǎng)的新途徑、新方法，為生活化情境的創(chuàng)設(shè)提供新思路。（剩余4848字）