群文閱讀的議題導(dǎo)向設(shè)計(jì)與高階思維的對接

隨著教育改革的深入推進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的高階思維能力已成為語文閱讀教學(xué)的重要目標(biāo)之一。群文閱讀作為一種新型的閱讀教學(xué)方式，能夠通過多文本的整合與比較，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和系統(tǒng)性思維。議題導(dǎo)向設(shè)計(jì)則為群文閱讀提供了明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)更加聚焦和高效。本文探討了如何通過議題導(dǎo)向設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)群文閱讀與高階思維的對接，提升學(xué)生的閱讀能力和思維能力。（剩余4896字）