基于思維素質(zhì)培養(yǎng)的問(wèn)題鏈設(shè)計(jì)與應(yīng)用

隨著教育改革的深入，思維素質(zhì)培養(yǎng)已成為初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的重要目標(biāo)。問(wèn)題鏈作為一種有效的教學(xué)手段，能夠引導(dǎo)學(xué)生逐步深入閱讀，培養(yǎng)思維品質(zhì)。本文基于思維素質(zhì)培養(yǎng)，研究了問(wèn)題鏈在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用，以牛津上海版初中英語(yǔ)9AM3U6 Reading Protecting the innocent為例，設(shè)計(jì)了課前、課中、課后的問(wèn)題鏈，旨在提高學(xué)生思維的敏捷性、靈活性和批判性。（剩余5062字）