核心素養(yǎng)視域下的高中語文“教·學(xué)·評(píng)一體化”課堂研究

語文學(xué)科核心素養(yǎng)指向文化自信、語言運(yùn)用、思維能力、審美創(chuàng)造等多方面的能力素質(zhì)，在教學(xué)體系中，不能孤立“教·學(xué)·評(píng)”任何一個(gè)環(huán)節(jié)，否則不利于學(xué)生語文學(xué)科核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。結(jié)合“教·學(xué)·評(píng)一體化”思想，設(shè)計(jì)以評(píng)測(cè)教，以評(píng)促教，教與評(píng)因?qū)W而生、因?qū)W而存的一體化構(gòu)思，教與評(píng)兩者皆服務(wù)于學(xué)，實(shí)現(xiàn)以生為本、因材施教、因教施評(píng)的教學(xué)策略，對(duì)改善高中語文教學(xué)質(zhì)量和水平具有積極作用。（剩余4304字）