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統編小學語文“交流平臺”教學的“四大轉變”

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統編版小學語文教材從三年級開始在“語文園地”板塊安排了“交流平臺”。它以小伙伴交流分享閱讀收獲的方式，呈現與本單元語文要素相關的語文知識、學習方法、閱讀策略、閱讀體會等，旨在引導學生梳理總結單元的學習經驗，將感性認識上升到理性，將知識內化為實踐運用，促進知識與方法轉化為能力。但是，就目前的教學現狀看，大部分教師只是將“交流平臺”作為單元的總結。（剩余5212字）

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